INDONESIA:

Fokus Penelitian ini berkenaan dengan Persepsi guru terhadap penghapusan Ujian Nasional terhadap perserta didik kelas IX. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan persepsi guru terhadap penghapusan Ujian Nasional peserta didik kelas IX di Madrasah Tsanawiya Negeri 1 Pangkalpinang dan dampak dari penghapusan Ujian Nasional terhadap Peserta Didik Kelas IX di Madrasah Tsanawiyah 1 Negeri Pangkalpinang.

Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan jenis penelitian deskripsif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu wawancara dan dokumentasi. Informasi yang diperoleh peneliti berasal dari guru mata pelajaran Ujian Nasional dan guru Pendidikan Agama Islam yang berkaitan dengan penghapusan Ujian Nasiona. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi guru terhadap penghapusan Ujian Nasional menimbulkan beberapa sudut pandang yaitu, Pro terhadap penghapusan ujian nasional karena beranggapan dengan penghapusan ujian nasional peserta didik bisa mengembangkan dan mengekspresikan keahlian yang dimiliki berdasarkan bakat dan kemampuan individu karena keberhasilan dan kegagalan peserta didik tidak cukup diukur dan ditentukan dengan nilai mata pelajaran ujian nasional dan kontra karena dari penghapusan ujian nasional peserta didik menjadi individu yang cenderung acuh terhadap pelajaran misalnya jiwa tidak bertanggung jawab dan hilangnya motivasi dalam belajar dan dampak positif dari penghapusan Ujian Nasional yaitu kemerdekaan dalam belajar sedangkan dampak negatif dari penghapusan Ujian Nasional adalah berkaitan dengan psikologis berupa timbulnya jiwa tidak bertangung jawab dan hilangnya semangat belajar peserta didik.