INDONESIA:
Strategi pembelajaran adalah segala teknik yang digunakan dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar. Tujuannya adalah agar peserta didik dapat memahami materi pelajaran dengan efektif dan efisien. Sejatinya dibutuhkan guru terbaik dalam menerapkan strategi pembelajaran tersebut yang telah sukses dalam menerapkannya seperti yang telah dipraktikkan oleh Nabi Muhammad Saw. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apa saja strategi pembelajaran Nabi Muhammad Saw dalam Buku Implementasi Strategi Pembelajaran Nabi Muhammad SAW karya Bunyamin dan bagaimana relevansinya terhadap dunia pendidikan.

Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan menggunakan metode penelitian kepustakaan (library research), menggunakan pendekatan riset biografi dengan teknik analisis data menggunakan analisis isi (content analysis). Data diperoleh dari berbagai sumber seperti data primer berupa buku yang dikaji yang berjudul Implementasi Strategi Pembelajaran Nabi Muhammad SAW karya Bunyamin, data sekunder berupa data pendukung sumber primer yang terkait dengan hal yang dikaji, dan data tersier berupa pelengkap dari data primer dan sekunder.

Berdasarkan hasil penelitian pustaka yang telah diteliti maka terdapat beberapa strategi pembelajaran seperti meliputi strategi pembelajaran hikmah, mau’izah hasanah, mujadalah, keteladanan, targhib dan tarhib, perumpamaan (amtsal), nasehat, strategi memukul, tanya jawab, dan bijaksana mengatasi sikap yang berlebihan (over acting). Sedangkan kontribusinya terhadap dunia pendidikan yaitu mewujudkan komunikasi dan interaksi edukatif yang baik, membantu mengembangkan strategi pembelajaran dalam kurikulum pendidikan, mengembangkan keluasan dan kebebasan pendidik dalam mengajar, mengembangkan kompetensi pendidik dalam mengajar, dan mewujudkan pembelajaran yang ideal dalam pendidikan.