INDONESIA:
Pembentukan akhlak yang baik adalah tujuan dari pendidikan Islam. Karena akhlak adalah cerminan dalam menilai baik atau buruknya individu itu. Karena itu proses yang ditempuh dalam pendidikan Islam selalu mengarah ke tujuan bahwa manusia sebagai hamba yang senantiasa menyembah Tuhannya dan memiliki hubungan baik dengan sesama manusia. Oleh karena itu, guru Pendidikan Agama Islam selalu berupaya menanamkan nilai-nilai ketuhanan (ilahiyah) kepada peserta didik melalui berbagai cara yang dapat dilakukan. Agar nilai-nilai itu bukan hanya sekedar pengetahuan dalam bentuk narasi tetapi terbentuk dalam tingkah laku perbuatannya sebagai hamba Alah dan anggota masyarakat.

Fokus penelitian ini berkenaan dengan upaya guru pendidikan agama Islam dalam menanamkan nilai-nilai ilahiyah pada peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan upaya guru PAI dan kendala yang dialami guru upaya menanamkan nilai-nilai ilahiyah. Jenis penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, dokumentasi. Kemudian dilakukan analisis dan ditarik kesimpulan.

Berdasarkan hasil penelitian, upaya guru yaitu dengan keteladanan, penguatan positif dan negatif, nasehat, cerita dan simulasi. Kemudian kendala yang dialami adalah tidak sinkron antara upaya menanamkan nilai dengan lingkungan peserta didik, kurangnya penguatan terhadap perilaku beragama anak dan kesalahan sumber ilmu dalam menanamkan nilai.