INDONESIA:
Kehidupan anak disabilitas itu perlu mendapatkan perhatian khusus adanya Sekolah Luar Biasa yang memberi bimbingan keterampilan terhadap anak diharapkan mampu mengembangkan kemandiriannya. Sekolah Luar Biasa memberikan pendidikan keterampilan kepada anak tunarungu peserta didik untuk bisa mengembangkan potensi yang dimiliki dengan cara memberikan berbagai keterampilan kepada anak peserta didik, sebagai bekal untuk mereka setelah lulus dari sekolah dan diharapkan mereka bisa mencukupi kebutuhan materi diri sendiri tanpa menggantungkan semuanya pada orang lain.
Jenis penelitian adalah field research, sedangkan metode menganalisnya deskriptif kualitatif dengan menggunakan teknik pengumpulan data, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Untuk teknik analisis data yaitu dengan tahapan analisis data melalui mereduksi data, display data, memverifikasi/ mengambil kesimpulan. Tujuan penelitiannya untuk mengetahui dan menjelaskan hasil implementasi bimbingan pelatihan kerajinan tangan dalam meningkatkan kemandirian pada anak tunarungu di SLB YPAC Kota Pangkalpinang.
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa implementasi bimbingan pelatihan kerajinan tangan dalam meningkatkan kemandirian pada anak tunarungu di SLB YPAC Kota Pangkalpinang dinilai dari perencanaan kegiatan atau program bimbingan pelatihan kerajinan tangan pada anak tunarungu yang mencakup program, tenaga, biaya, sarana, penentuan waktu, tempat, dan pengorganisasian sudah direncanakan dan dilakukan dengan baik. Untuk pelaksanaan kegiatan yang mencakup tugas yang dilaksanakan dan pelaporan hasil mengenai bimbingan pelatihan kerajinan tangan dalam meningkatkan kemandirian pada anak tunarungu sudah dilaksanakan dengan baik, walaupun belum maksimal hasilnya. Untuk pemantauan dan penilaian secara keseluuhan terhadap program bimbingan pelatihan kerajinan tangan dalam meningkatkan kemandirian pada anak tunarungu sudah dilakukan dengan baik. Sedangkan hasil implementasi bimbingan pelatihan kerajinan tangan dalam meningkatkan kemandirian pada anak tunarungu dapat dinilai dari tindak lanjut hasil kegiatan secara keseluruhan sudah baik. Diharapkan implementasi bimbingan pelatihan kerajinan tangan dalam meningkatkan kemandirian pada anak tunarungu ditambah materinya, pertemuan, sumber literasi yang terbaru serta mengundang pemateri dari luar sekolah.
Kata Kunci: Bimbingan Pelatihan Kerajinan Tangan, Kemandirian Anak Tunarungu