INDONESIA:
Perkembangan media sosial, khususnya Tiktok, telah mengubah cara
masyarakat menyebarkan informasi keagamaan. Kemudahan akses terhadap berbagai konten keagamaan memberikan peluang untuk meningkatkan pemahaman agama, tetapi juga berpotensi memunculakn informasi yang tidak akurat, intoleransi, serta pemahaman agama yang ekstrem.Oleh karena itu, literasi media yang merupakan kemampuan seseorang untuk mengakses, menganalisis, mengevaluasi, dan mengkomunikasikan informasi secara kritis. Sehingga dapat
mendukung terbentuknya sikap moderasi beragama. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh literasi media terhadap moderasi beragama mahasiswa Program Studi Komunikasi dan Penyiaran Islam (KPI) dalam menyikapi isu keagamaan di TikTok.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian
asosiatif. Populasi dalam penelitian adalah mahasiswa Komunikasi dan Penyiaran Islam IAIN SAS BABEL angaktan 2022-2024 yang berjumlah 84 dan diambil sampel sebanyak 46 responden, dengan menggunakan teknik sampling Purposive Sampling. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data primer. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah uji validitas, uji reliabilitas, uji asusmsi klasik, uji regresi linear sederhana dan uji hipotesis. Pengelolaan data pada penelitian ini menggunakan software SPSS versi 22.

Hasil penelitian menunjukan bahwa literasi media berpengaruh positif dan
signifikan terhadap moderasi beragama mahasiswa KPI. Hal ini dibuktikan melalui hasil uji t yang menunjukkan nilai t-hitung sebesar 6,682, lebih besar daripada nilai t tabel sebesar 2,414, dengan nilai signifikansi 0,000 yang lebih kecil dari taraf signifikansi 0,01. Dengan demikian, hipotesis alternatif (H1) diterima dan hipotesis nol (H₀) ditolak. Selain itu berdasarkan nilai koefisien determinasi (R2) literasi media mempengaruhi moderasi beragama sebesar 0,504 atau 50,4% sedangkan 49,6% dipengaruhi oleh faktor-faktor lain diluar model penelitian.