Indonesia
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh semakin menurunnya minat dan kemampuan generasi muda dalam membaca serta memahami kitab beraksara Arab Melayu, padahal kitab tersebut merupakan warisan intelektual Islam Melayu yang berperan penting dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Kondisi tersebut didukung oleh data Perpustakaan Nasional Republik Indonesia dan hasil verifikasi manuskrip di Kabupaten Bangka Barat yang menunjukkan semakin berkurangnya penggunaan aksara Arab Melayu. Di sisi lain, penelitian yang mengkaji revitalisasi pembelajaran kitab beraksara Arab Melayu pada lembaga pendidikan Islam nonformal, khususnya majelis taklim, masih terbatas. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan proses pembelajaran, upaya revitalisasi, serta kendala yang dihadapi dalam pembelajaran kitab beraksara Arab Melayu di Majelis Taklim Sejilid Sekitab Desa Kemuja.

Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran dilaksanakan secara rutin melalui kegiatan membaca, menerjemahkan, ceramah, dan tanya jawab. Upaya revitalisasi dilakukan melalui pelestarian tradisi pembelajaran, keterlibatan tokoh agama, pembinaan jamaah, penanaman nilai-nilai Islam dan budaya Melayu serta merekrut generasi muda untuk terlibat dalam kegiatan pembelajaran. Kendala utama meliputi rendahnya minat generasi muda, keterbatasan kemampuan membaca aksara Arab Melayu, dan pengaruh perkembangan teknologi. Penelitian ini menegaskan bahwa majelis taklim berperan strategis dalam menjaga keberlanjutan pembelajaran kitab beraksara Arab Melayu sebagai warisan keilmuan Islam dan identitas budaya Melayu. Kata kunci: revitalisasi, kitab Aksara Arab Melayu, Pendidikan Agama Islam.