INDONESIA:
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak keluarga broken home terhadap hubungan sosial dan kesejahteraan emosional peserta didik di SMP Negeri 4 Simpang Katis. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah keluarga broken home (X), sedangkan variabel terikat adalah hubungan sosial (Y1) dan kesejahteraan emosional (Y2). Pengumpulan data dilakukan menggunakan instrumen penelitian, kemudian data dianalisis secara statistik dengan bantuan SPSS versi 25.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa keluarga broken home memiliki hubungan negatif dan signifikan dengan hubungan sosial peserta didik. Hasil uji korelasi Pearson Product Moment memperoleh nilai korelasi sebesar -0,895 dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Hal ini menunjukkan bahwa semakin tinggi tingkat keluarga broken home, maka hubungan sosial peserta didik cenderung semakin menurun. Selain itu, keluarga broken home juga memiliki hubungan negatif dan signifikan dengan kesejahteraan emosional peserta didik, dengan nilai korelasi sebesar -0,232 dan nilai signifikansi 0,006 < 0,05. Hasil uji koefisien determinasi menunjukkan bahwa keluarga broken home memberikan kontribusi sebesar 43,4% terhadap kesejahteraan emosional peserta didik.

Berdasarkan hasil uji parsial (uji t), keluarga broken home berpengaruh signifikan terhadap hubungan sosial dan kesejahteraan emosional peserta didik dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Dengan 10 demikian, dapat disimpulkan bahwa keluarga broken home memberikan dampak negatif dan signifikan terhadap hubungan sosial dan kesejahteraan emosional peserta didik di SMP Negeri 4 Simpang Katis.