INDONESIA:
Penelitian ini berangkat dari permasalahan yang ditemukan dalam proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SMA Negeri 1 Bakam, yaitu rendahnya keaktifan dan partisipasi peserta didik dalam kegiatan Pembelajaran cenderung berpusat pada guru menyampaikan materi dengan ceramah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan metode card sort dalam meningkatkan partsipasi aktif siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SMA Negeri 1 Bakam, yang mencakup tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran.

Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif.Subjek penelitian terdiri atas guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti serta salah satu peserta didik kelas X.Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan pembelajaran dengan metode card sort dilakukan dengan menyiapkan perangkat pembelajaran seperti RPP,konsep yang disesuaikan dengan kompetensi dasar. Tahap pelaksanaan, guru menjelaskan aturan dan instruksi kegiatan secara jelas. Evaluasi dilakukan melalui penilaian proses dan hasil belajar dengan demikian, penerapan metode card sort dalam meningkatkan partsipasi aktif siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SMA Negeri 1 Bakam terbukti efektif.