INDONESIA:
Penelitian ini berjudul “Hubungan Tingkat Dukungan Sosial Keluarga dan Fatherless dengan Self-esteem pada Siswa Kelas VIII MTs Negeri 1 Bangka.” Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena fatherless serta pentingnya dukungan sosial keluarga dalam membentuk self-esteem pada remaja. Dukungan sosial keluarga pada penelitian ini mencakup aspek tentang dukungan emosional, penghargaan, instrumental, dan jaringan sosial, sedangkan fatherless dilihat dari ketidakhadiran figure ayah secara fisik maupun psikologis. Self-esteem diukur sebagai evaluasi individu terhadap dirinya sendiri. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat dukungan sosial keluarga, fatherless, dan tingkat self-esteem pada siswa. Serta mengetahui hubungan secara simultan antara dukungan sosial keluarga dan fatherless dengan self-esteem. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif korelasional. Populasi penelitian ini sebanyak 157 siswa, dengan teknik pengambilan sampel menggunakan rumus slovin, sebanyak 113 responden. Pengumpulan data melalui penyebaran koesioner dengan skala likert. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat dukungan sosial keluarga berada pada kategori sedang (54,9%), fatherless kategori sedang (54,9%), self-esteem kategori sedang (66,4%). Selain itu, terdapat hubungan antara dukungan sosial keluarga dan fatherless secara simultan dengan self-esteem. Hal ini dibuktikan dengan nilai signifikansi sebesar 0,001<0,05 dan nilai koefisien determinasi (R Square) sebesar 0,261. Dengan demikian, sebesar 26,1% variasi self-esteem siswa dapat dijelaskan oleh variabel tingkat dukungan sosial keluarga dan fatherless secara bersama-sama, sedangkan 73,9% dipengaruhi oleh faktor lain di luar model penelitian ini yang tidak diteliti.