INDONESIA:
Penelitian ini dilakukan berdasarkan pertimbangan bahwa mata pelajaran Fikih dapat memberi peserta didik pengetahuan, pemahaman, dan penghayatan yang baik terhadap nilai-nilai atau hukum-hukum syariat Islam, sehingga mereka mengetahui dan menyadari tentang berbagai ibadah, terutama ibadah salat fardu dari teori yang telah mereka pahami dan dapat mendorong mereka untuk melaksanakannya. Prestasi belajar mata pelajaran fikih merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi tingkat pengamalan ibadah salat peserta didik, karna pada umumnya apa yang dipelajari oleh seseorang akan menjadi landasan dalam berbuat, apa yang diketahui dan diyakini menjadi landasan untuk melaksanakan kewajiban. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pengaruh prestasi belajar mata pelajaran fikih terhadap pengamalan ibadah salat fardu peserta didik di MTs Annajah Petaling. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, dengan menggunakan metode regresi linier sederhana. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket, populasi dari penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas VII di MTs Annajah Petaling yang berjumlah 55 orang. Teknik pengelolaan data menggunakan bantuan program SPSS versi 22.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh antara prestasi belajar mata pelajaran Fikih terhadap pengamalan ibadah salat fardu peserta didik di MTs Annajah Petaling. Dari hasil analisis nilai regresi sederhana diperoleh persamaan Y = 42,812 + 0,763 . Uji F diperoleh sebesar 28,528 > 4,02. Maka Ha diterima dan Ho ditolak, artinya terdapat pengaruh antara prestasi belajar mata pelajaran Fikih (X) terhadap pengamalan ibadah salat fardu peserta didik (Y). Secara simultan prestasi belajar mata pelajaran Fikih terhadap pengamalan ibadah salat fardu peserta didik sebesar 35 % sedangkan sisanya sebesar 65 % dipengaruhi oleh faktor-faktor lain yang tidak dijadikan variabel dalam penelitian ini.