INDONESIA:
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh implementasi program literasi terhadap tingkat partisipasi masyarakat pada Komunitas Read Aloud Pangkalpinang. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif asosiatif dengan teknik total sampling sehingga diperoleh responden sebanyak 37 orang. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan regresi linear sederhana melalui SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi program memberikan pengaruh yang positif dan signifikan terhadap tingkat partisipasi anggota.
Hal ini dibuktikan secara empiris melalui nilai F(hitung) sebesar 29,415 yang lebih besar dari F(tabel) (4,12), serta nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05.

Melalui analisis regresi diperoleh persamaan Y = 20,882 + 0,834X, yang menegaskan bahwa setiap peningkatan kualitas tata kelola program akan menaikkan partisipasi anggota secara nyata. Keberhasilan program dalam tahap perencanaan, pelaksanaan, hingga evaluasi terbukti menjadi faktor kunci keterlibatan aktif masyarakat dalam gerakan literasi ini.

ENGLISH:
This study aims to analyze the influence of literacy program implementation on the level of community participation in the Read Aloud Community of Pangkalpinang The research design employed is an associative quantitative method with a total sampling technique, yielding a total of 37 respondents. Data were collected through questionnaires and analyzed using simple linear regression via SPSS software. The results indicate that program implementation has a positive and significant influence on the level of member participation. This is empirically proven by an F(value) of 29.415, which is higher than the F(table) (4.12), and a significance value of 0.000 < 0.05.

The regression analysis produced the equation Y = 20.882 + 0.834X, reinforcing that every quality improvement in program governance will significantly increase member participation. The success of the program across the planning, implementation, and evaluation stages is proven to be a key factor driving active community involvement in this literacy movement.