INDONESIA:
Penelitian ini dilatarbelakangi pentingnya pembentukan akhlak sejak dini di lingkungan Taman Pendidikan Al-Qur'an (TPA). TPA As-Sa’adah Berang menghadapi tantangan dalam kedisiplinan dan perilaku santri sehari-hari. Guna mengatasi hal tersebut, pengelola dan guru menerapkan bimbingan keagamaan dengan mengintegrasikan metode reward (penghargaan) dan punishment (hukuman). Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui implementasi bimbingan keagamaan berbasis metode reward and punishment di TPA As-Sa’adah Berang, (2) menngetahui hasil dari implementasi bimbingan keagamaan berbasis reward ang punishment, serta (3) melihat dampak metode tersebut terhadap pembentukan akhlak santri.

Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Sumber data primer diperoleh dari kepala TPA, para ustadz/ustadzah, dan santri TPA As-Sa’adah Berang. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman, yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa, implementasi bimbingan berbasis metode reward diberikan dalam bentuk pujian, hadiah kecil saat santri menunjukkan akhlak terpuji atau kelancaran mengaji. Sementara punishment diterapkan secara edukatif, seperti teguran lisan, membaca istighfar, atau hafalan surat pendek bagi santri yang melanggar aturan. Adapun faktor pendukung dan penghambat, Faktor pendukung meliputi motivasi santri yang tinggi untuk mendapatkan penghargaan dan dukungan dari sebagian orang tua. Faktor penghambatnya adalah kurangnya konsistensi penerapan oleh seluruh pengajar dan pengaruh lingkungan bermain santri di luar TPA. Dampak penerapan metode ini secara keseluruhan mampu membentuk akhlak santri menjadi lebih disiplin, sopan dalam bertutur kata, dan tertib saat mengikuti proses belajar mengajar di TPA As-Sa’adah Berang.