INDONESIA:
Bimbingan keagamaan berperan penting dalam membantu individu
mengembangkan bakat, mengenali potensi diri, serta mempersiapkan diri
untuk bekerja, dan hidup mandiri, penelitian ini bertujuan untuk mengkaji
pelaksanaan dan dampak bimbingan keagmaan melalui pelatihan santriwati dalam memebentuk kedisplinan belajar ma‟had as-sunnah.
Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan metode
deskripsi, subjek meliputi pengasuh dan sanstriwati 17-18 Tahun. Teknik
pengumpulan data dilakukan memlalui observasi, wawancara, dan
dokumentasi.

Hasil penelitian menunjukan bahwa implementasi bimbingan
keagamaan dalam membentuk kedisplinan belajar santriwati di Ma‟had As
sunnah dilaksanakan secara terencana, sistematis, dan berkelanjutan melalui tahapan dalam proses bimbingan penyusun kurikulum, pemetaan mentor atau pembina, pembentuk kelompok,mentoring pekaan, kegiatan konsteksual berkala, rapat koordinasi mentor, penilaian rapot, evaluasi akhir tahun. Implementasi tersebut mampu membentuk kedisplinan belajar santriwati yang ditunjukan melalui keyakinan siswa terhadap ajaran islam, dan hasil bimbingan keagamaan dalam membentuk kedisplinan belajr santriwati mampu menjaga sikap displin, santriwati lebih tepat waktu dalam belajar dan beribadah, santriwati memiliki tanggung jawab terhadap tugas belajar, santriwati mampu mengatur dengan baik, santriwati lebih rajin mengikuti kegiatan pembelajaran, santriwati memiliki kesabaran untuk menaati peraturan, santriwati mampu mengendalikan perilaku yang kurang baik, santriwati lebih mandiri dalam belajar, santriwati motivasi yang lebih tinggi, santriwati memiliki keagamaan secara berkelanjutan.