INDONESIA:
Latar belakang penelitian ini didasarkan pada dari fenomena mahasiswa
IAIN SAS Bangka Belitung, khususnya pada Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI) Angkatan 2021, yang berasal dari lulusan sekolah umum
(SMA/SMK). Perbedaan latar belakang pendidikan ini menimbulkan kendala
tersendiri dalam menempuh perkuliahan, terutama rendahnya hasil belajar atau capaian IPK pada mata kuliah tahsinul qira’ah di semester-semester awal.

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi apa saja problematika yang
dihadapi mahasiswa lulusan sekolah umum dalam mata kuliah keagamaan
(terfokus pada Tahsinul Qira'ah) serta untuk mengetahui upaya apa saja yang dilakukan mahasiswa dalam mengatasi problematika tersebut.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode
deskriptif. Pengumpulan data utama dilakukan melalui data primer yang diperoleh dari observasi langsung dalam proses perkuliahan serta wawancara mendalam dengan 10 informan mahasiswa lulusan sekolah umum (SMA/SMK) di IAIN SAS Bangka Belitung. Selain itu, data sekunder diperoleh melalui skripsi terdahulu, jurnal penelitian, serta buku teks terkait. Analisis data mengikuti model Miles dan Huberman yang terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Problematika mahasiswa lulusan
sekolah umum mencakup aspek akademik dan psikologis. Secara akademik,
mahasiswa mengalami keterbatasan kemampuan dasar keagamaan, seperti
menulis ayat Al-Qur'an, menyambung huruf hijaiyah, serta memahami hukum tajwid. Secara psikologis, mahasiswa merasa kurang percaya diri dan minder saat berinteraksi dengan teman berlatar belakang pesantren atau Madrasah Aliyah. (2) Untuk mengatasi problematika tersebut, mahasiswa meningkatkan belajar mandiri, aktif berdiskusi dengan teman, berkonsultasi dengan dosen, memanfaatkan perpustakaan, serta mengikuti UKM keagamaan guna meningkatkan pemahaman keislaman dan kepercayaan diri.