INDONESIA:
Kebutuhan akan media pembelajaran yang mampu mendukung aktivitas visual dengan keterampilan berbahasa masih menjadi perhatian, khususnya media ynag dapat membantu anak menyusun rangkaian peristiwa, mengemukakan pendapat, dan berkomunikasi secara lisan sesuai dengan tahap perkembangannya. Media yang digunakan tidak hanya dituntut menarik secara visual, tetapi juga mampu memfasilitasi anak dalam menyusun dan mengungkapkan pendapat secara lisan sesuai dengan tahap perkembangannya. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media gambar seri serta menguji tingkat kelayakan dan efektivitas penggunaannya dalam meningkatkan kemampuan bahasa ekspresif anak usia 5-6 tahun di TK Negeri Pembina Mendo Barat.

Penelitian ini menggunakan metode Research and Developement (R&D) yang meliputi tahap Analysis, Design, Developement, Implementation, dan Evaluation. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, lembar angket dan dokumentasi. Data analisis menggunakan teknik deskriptif kuantitatif melalui perhitungan persentase terhadap hasil angket kelayakan produk, observasi perkembangan kemampuan bahasa ekspresif anak, dan angket respon guru.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa media gambar seri memperoleh persentase validasi ahli materi sebesar 93,33%, validasi ahli media sebesar 100%, serta respon guru sebesar 95,55%, yang seluruhnya berada pada kategori “Sangat Layak”. Hasil implementasi juga menujukkan adanya peningkatankemampuan bahasa ekspresif anak pada setiap harap uji coba coba yaitu 75,56% pada tahap I menjadi 82,65% pada tahap II, meningkat menjadi 91,64% pada tahap III, dan mencapai 94,81% pada tahap IV. Berdasarkan hasil tersebut, media gambar seri dinyatakan sangat layak digunakan serta mampu mendukung peningkatan kemampuan bahasa ekspresif anak usia 5-6 tahun di TK Negeri Pembina Mendo Barat.