INDONESIA:
Penelitian ini diambil berdasarkan temuan terhadap peserta didik dengan kriteria seperti rendahnya psychological well-being peserta didik menjadi salah satu permasalahan yang dapat memengaruhi perkembangan pribadi, sosial, dan akademik. Kondisi ini ditandai dengan kurangnya penerimaan diri, hubungan sosial yang kurang baik, serta tidak adanya tujuan hidup yang jelas. Oleh sebab itu, peneliti bekerja sama dengan guru BK untuk membantu peserta didik meningkatkan kesejahteraan psikologis. Secara khusus, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas layanan konseling Islam dengan teknik muhasabah dalam meningkatkan psychological well-being peserta didik di MA An-Najah Paya Benua.

Keterkaitan dengan tujuan tersebut, penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen melalui desain one group pretest-posttest. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah layanan konseling kelompok dengan teknik muhasabah. Sampel penelitian berjumlah 10 peserta didik yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling berdasarkan tingkat psychological well-being rendah. Teknik pengumpulan data menggunakan angket skala Likert, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan menggunakan uji paired sample t-test dan uji N-Gain.

Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada psychological well-being peserta didik setelah diberikan layanan konseling Islam dengan teknik muhasabah. Hal ini dibuktikan dengan hasil uji hipotesis menggunakan paired sample t-test yang menunjukkan nilai signifikansi < 0,05, sehingga Ha diterima dan H0 ditolak. Selain itu, hasil uji N-Gain menunjukkan kategori peningkatan berada pada tingkat sedang hingga tinggi. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa layanan konseling Islam dengan teknik muhasabah efektif dalam meningkatkan psychological well-being peserta didik.