INDONESIA:
Salah satu permasalahan yang ditemukan di kelas IV SD Negeri 1 Riau Silip adalah rendahnya minat belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti. Penggunaan media pembelajaran konvensional yang monoton menyebabkan siswa merasa bosan dan kurang termotivasi dalam mengikuti pembelajaran. Seiring perkembangan teknologi, diperlukan media pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik siswa dan mampu meningkatkan minat belajar. Salah satu media yang dapat digunakan adalah game edukasi berbasis Wordwall. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui cara penggunaan game edukasi Wordwall dalam proses pembelajaran, serta mengetahui efektivitas dalam meningkatkan minat belajar siswa.

Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis true experimental design berbentuk Pretest-Posttest Control Group Design. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, dianalisis dengan bantuan SPSS versi 26.0 melalui Uji N-Gain Score, Uji Wilcoxon, dan Uji Mann-Whitney U Test.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan game edukasi Wordwall dilakukan melalui tahapan pretest, penyampaian materi, kuis interaktif, dan posttest. Selain itu, penggunaan game edukasi berbasis Wordwall terbukti dapat meningkatkan minat belajar siswa. Hal ini dibuktikan melalui Uji Mann-Whitney dengan nilai Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05 serta Uji Wilcoxon dengan nilai Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05. Nilai rata-rata N-Gain Score sebesar 0,3816 (38,16%) termasuk dalam kategori sedang. Dengan demikian, penggunaan game edukasi Wordwall dinyatakan dapat meningkatkan minat belajar siswa.