INDONESIA:
Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh pembelajaran berbasis e
learning terhadap prestasi belajar Pendidikan Agama Islam kelas VIII di SMP
Negeri 3 Payung. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu
menggunakan metode kuantitatif.

Populasi penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas VIII SMP
Negeri 3 Payung yang berjumlah 53 orang. Sampel dalam penelitian ini
menggunakan sampel jenuh yang berjumlah 53 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner dan nilai UTS kelas VIII mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Sedangkan teknik analisis data menggunakan uji regresi linear sederhana.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa nilai signifikansinya yaitu (0,016
< 0,05) hal ini dapat diartikan bahwa terdapat pengaruh yang positif antara
pembelajaran berbasis e-learning terhadap prestasi belajar Pendidikan Agama Islam kelas VIII di SMP Negeri 3 Payung dengan nilai coefficient diketahui hitung >tabel yakni dengan nilai 2,494 > 1,675 dengan nilai sig 0,016 > 0,05 pada model
summary dengan melihat nilai R Square = 0,109 atau 10,9% dan nilai persamaan regresi Y = 26,747 + 0,494X dan nilai korelasi 0,330 dengan kategori korelasi rendah. Penelitian selanjutnya dapat dilakukan dengan mempertimbangkan untuk melakukan pengujian pada variabel lain seperti lingkungan yang dapat berpengaruh pada prestasi belajar Pendidikan Agama Islam.