INDONESIA:
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya peserta didik yang memilki body image negatif, yang ditandai dengan ketidakpuasan terhadap penampilan fisik, rendahnya kepercayaan diri, serta kecenderungan membandingkan diri dengan orang lain. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pelaksanaan konseling kelompok dengan teknik cognitive restructuring dalam meningkatkan body image peserta didik; (2) efektivitas konseling kelompok dengan teknik cognitive restructuring dalam meningkatkan body image peserta didik.

Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan pendekatan pre-exsperiment. Penelitian ini menggunakan skala MBSRQ-AS Thomas F.Cash. Desain eksperimen yang digunakan yaitu one group pre-test post-test. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 4 peserta didik kelas XI yang memiliki body image rendah. Data dikumpulkan dengan angket body image, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan membandingkan skor pre-test dan post-test pada uji hipotesis yang digunakan yaitu Paired sample t-test.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan skor body image rata-rata 84,25 setelah mengikuti konseling kelompok dengan teknik cognitive restructuring. Berdasarkan hasil uji Paired samplet-test memperoleh nilai Asymp 0,000 ≤ 0,05 yang bearti hipotesis diterima. Analisis data tersebut menunjukkan bahwa konseling kelompok dengan teknik cognitive restructuring efektif dalam meningkatkan body image.