INDONESIA:
Keberagaman agama siswa di SMK Bakti Pangkalpinang menuntut adanya kebijakan sekolah yang mampu membentuk sikap toleransi beragama. Namun, dalam praktiknya masih ditemukan sikap kurang toleransi di lingkungan sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kebijakan sekolah yang diterapkan serta hubungan antara kebijakan sekolah dan sikap toleransi beragama siswa di SMK Bakti Pangkalpinang.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional. Data diperoleh melalui angket yang disebarkan kepada 103 siswa dan dianalisis menggunakan uji regresi linier sederhana dengan bantuan SPSS versi 26.0.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa kebijakan sekolah yang meliputi pendidikan karakter berbasis budaya sekolah sebesar 40%, standar pengelolaan 33,3%, pendidikan inklusif 13,3%, dan kebijakan khusus kepala sekolah 13,4% memiliki hubungan yang positif dan signifikan terhadap sikap toleransi beragama siswa. Nilai koefisien korelasi sebesar 0,809, berdasarkan pedoman interpretasi nilai korelasi termasuk dalam kategori sangat kuat. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa kebijakan sekolah memiliki hubungan yang sangat kuat dan signifikan dengan sikap toleransi beragama siswa di SMK Bakti Pangkalpinang. Hasil ini menunjukkan bahwa kebijakan sekolah yang diterapkan melalui aturan, program, dan kegiatan sekolah berperan dalam mendukung terbentuknya sikap toleransi beragama di lingkungan sekolah.