INDONESIA:
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Internalisasi nilai-nilai peduli lingkungan melalui pembelajaran PAI di SD Sekolah Alam Kacang Pedang Pangkalpinang, 2) Faktor-faktor yang mempengaruhi Internalisasi nilai-nilai peduli lingkungan melalui pembelajaran PAI di SD Sekolah Alam Kacang Pedang Pangkalpinang.

Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif yaitu mendeskripsikan suatu keadaan atau fenomena dengan kasus tertentu atau suatu populasi. Data dan sumber data yang digunakan sumber data primer dan sumber data sekunder. Teknik pengumpulan data yang digunakan melalui observasi, wawancara, dokumentasi.Teknik analisis data melalui reduksi data, penyajian data, dan pengambilan keputusan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Internalisasi nilai-nilai peduli lingkungan melalui pembelajaran PAI terdiri dari aspek: a) Materi peduli lingkungan dalam mata pembelajaran PAI b) Metode pembelajaran yang terdiri dari metode ceramah, diskusi, demonstrasi, hukuman, c) Proses internalisasi nilai-nilai peduli lingkungan melalui pembelajaran PAI ada beberapa tahapan, yaitu: a) Pemahaman,
b) Pembiasaan c) Keteladanan. 2) Faktor-faktor yang mempengaruhi internalisasi nilai-nilai peduli lingkungan melalui pembelajaran PAI ada 2 faktor, yaitu: a) Faktor internal, setelah memahami materi tentang nilai-nilai peduli lingkungan akan timbul rasa tanggung jawab dalam diri peserta didik sehingga peserta didik termotivasi untuk menjaga lingkungan, b) Faktor eksternal, dalam proses internalisasi nilai-nilai peduli lingkungan di Sekolah Alam Kacang Pedang Pangkalpinang kondisi sekolah sangat mendukung. Lingkungannya yang menggambarkan kondisi alam dengan adanya pepohonan dan lingkungan kelas dengan semi terbuka, sehingga segala yang dikerjakan berhubungan langsung dengan alam.