INDONESIA :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis peran guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam membentuk kedisplinan peserta didik di kelas XII Agama di MAN 1 Bangka Barat. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada fenomena menurunnya kedisplinan siswa yang terlihat dari perilaku kurang disiplin, kurangnya sopan santun, serta rendahnya kesadaran terhadap nilai-nilai keagamaan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi terhadap guru PAI, guru BK, kepala sekolah, dan siswa kelas XII agama. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PAI di MAN 1 Bangka Barat berperan penting dalam membentuk moralitas siswa melalui beberapa peran utama, yaitu sebagai pendidik, teladan (Uswatun Hasanah), pembimbing, motivator, dan evaluator. Dampak dari peran tersebut terlihat pada meningkatnya kesadaran siswa terhadap kedisplinan, tanggung jawab, kejujuran, dan sopan santun dalam kehidupan sehari-hari. Dengan demikian, peran Guru Pendidikan Agama Islam terbukti memiliki kontribusi yang signifikan dalam membentuk moralitas siswa di MAN 1 Bangka Barat, melalui keteladanan, pembiasaan, dan pembinaan berkelanjutan pada nilai-nilai ajaran Islam.