INDONESIA:
Perkembangan media sosial, khususnya facebook, telah membawa dampak signifikan terhadap pola konsumsi informasi di kalangan mahasiswa. di satu sisi, facebook memudahkan akses dan distribusi informasi, namun di sisi lain juga menjadi medium utama penyebaran hoaks. Fenomena ini menuntut kemampuan literasi digital dan keterampilan cek fakta yang memadai, terutama bagi mahasiswa Fakultas Dakwah dan Komunikasi Islam (FDKI) yang memiliki tanggung jawab moral dan intelektual dalam menyampaikan nilai-nilai kebenaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan cek fakta mahasiswa FDKI dalam memfilter hoaks di media sosial facebook serta mengidentifikasi bentuk-bentuk hoaks yang sering mereka temui.

Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa focus group discussion (FGD), observasi, dan dokumentasi. Subjek penelitian berjumlah enam mahasiswa FDKI yang dipilih secara purposive dari berbagai program studi.

Hasil penelitian menunjukan bahwa kemampuan cek fakta mahasiswa FDKI berada pada kategori menengah. Mahasiswa telah memiliki kesadaran dasar mengenai hoaks dan pentingnya verifikasi informasi, namun praktik pengecekan fakta belum dilakukan secara konsisten dan masih bersifat sederhana. Penelitian ini menegaskan pentingnya pengutan literasi digital dan program edukasi cek fakta secara sistematis di lingkungan perguruan tinggi guna meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam menghadapi arus disinformasi di media sosial.