Alamsyah, Andi M. (2023) تحليل الصعوبة على مهارة الكلام العربي عند طلبة الفصل الثامن بـمدرسة دار السلام المتوسطة فنكال فينانج. Undergraduate thesis, Institut Agama Islam Negeri Syaikh Abdurrahman Siddik.
![[thumbnail of Halaman Awal_1714002.pdf]](http://repository.iainsasbabel.ac.id/style/images/fileicons/text.png)
Text
Halaman Awal_1714002.pdf - Accepted Version
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.
Download (1MB)
Text
BAB I_1714002.pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only
Download (520kB)
Text
BAB II_1714002.pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only
Download (606kB)
Text
BAB III_1714002.pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only
Download (512kB)
Text
BAB IV_1714002.pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only
Download (627kB)
Text
BAB V_1714002.pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only
Download (333kB)
Text
DAFTAR PUSTAKA_1714002.pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only
Download (343kB)
Abstract
ARAB :
المستخلص
تحليل صعوبة تعلم اللغة العربية هو أي شيء يصبح عائقاً أمام الطلبة لتحقيق أهداف تعلم اللغة العربية وفقاً لمناهج أو أهداف المؤسسات التعليمية. أما مشكلات البحث فيما تالى: كيف الصعوبة على مهارة الكلام العربي وما هي العوامل التى مؤثرة على الصعوبة مهارة الكلام العربي وكيف جهود المعلم لتغلب صعوبات مهارة الكلام العربي عند طلبة الفصل الثامن بمدرسة دار السلام المتوسطة فنكال فينانج. ويهدف هذا البحث لمعرفة تحليل الصعوبة على مهارة الكلام العربي والعوامل التي تؤثر على الصعوبة مهارة الكلام العربي وجهود المعلم لتعلب صعوبات على مهارة الكلام العربي عند طلبة الفصل الثامن بمدرسة دار السلام المتوسطة فنكال فينانج
ونوع هذا البحث هو البحث النوعي بمدخل الوصفي النوعيي. ولجمع البيانات استخدم الباحث طريقة الملاحظة والمقابلة والوثيقة. أما تحليل البيانات استحدم بطريقة ميلس وهوبرمان بجمع البيانات ثم تقليل البيانات ثم عرض البيانات وأخذ الإستناج أو إثبات الرسم منها.
بناءً على نتائج تحليل صعوبة تعلم التحدث باللغة العربية، يتضح أن الطلبة يواجهون بعض العقبات في التطور، خاصة في مجال المواد العربية، أحدها من ناحية التحدث، على سبيل المثال ذكر لا يزال من الصعب نطق مخارج الحروف. هناك العديد من المشاكل التي تحدث في هذا المجال من حيث الجوانب اللغوية وغير اللغوية. تشمل جوانب اللغة الصوت والمفردات والقواعد والكتابة. بينما في الجانب غير اللغوية حيث توجد نقاط مشكلة مثل الثقافة الاجتماعية والأساليب والتدريس والاهتمام والتحفيز والوقت.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Keywords: | الكلمات الأساسية: تحليل:صعوبات تعلم: تحدث:مهارة الكلام |
| Subjects: | 300 – Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > 371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktifitasnya > 371.3 Metode Pembelajaran, Metode Pengajaran, Metode Pendidikan, Strategi Pembelajaran, Strategi Pengajaran, Strategi Pendidikan |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Bahasa Arab > Tugas Akhir Mahasiswa |
| Depositing User: | Andi M. Alamsyah |
| Date Deposited: | 16 Oct 2023 04:59 |
| Last Modified: | 16 Oct 2023 04:59 |
| URI: | http://repository.iainsasbabel.ac.id/id/eprint/1323 |
Actions (login required)
- View Item